郑渊洁眼中的单天翼
郑渊洁
我在皮皮鲁讲堂第一次见单天翼，就印象深刻，这缘于她的名字和我敬仰的大作家张天翼相同。张天翼的童话是我读的最早的书，他的童话将我幼年的想象力一直保鲜到今天，致使我也像他那样写出童话。去年，是张天翼诞辰100周年，《张天翼童话全集》由我作序。我由此感受到人生的妙不可言和绵延万里。单天翼的爸爸妈妈在香港工作，妈妈从网上获得皮皮鲁讲堂的信息后，毫不迟疑地“遥控”在北京读小学四年级的女儿每周到皮皮鲁讲堂听我“布道”。
单天翼和她的名字吻合。我理解，“天翼”属于天马行空笼罩大地者。单天翼正是这样。她的爸爸和爷爷奶奶是浙江人，妈妈是贵州人。姥爷是上海人，姥姥是湖南人。单天翼生于北京，六岁至七岁半时到英国陪读，其时在人民网工作的其父以第一名的成绩考取大不列颠及北爱尔兰王国某大学硕士，并由此获得30万英镑之奖学金。于是，单天翼以女儿身份前往英伦三岛陪爸爸读硕士，历时一年半，体验了异国的幼儿园和小学生活，说得一口流利的英式英语。
单天翼的妈妈是有信仰的人。孩子在有信仰的家庭成长，是一种福分。很多中国家庭富有，但是缺乏信仰。没有信仰的人就像没有方向舵的船，终生处于野渡无人舟自横的迷失状态。单天翼知道感恩，有同情心和正义感。身体和心灵同步属于坐有坐相、站有站相。
单天翼目前的志向是成为一名诚实的记者。在我于皮皮鲁讲堂为写这篇文章“采访”她时，经常遭到她的“反采访”。她向我提问的水平，明显高于我向她提问的水准。于是我断言，如果单天翼日后真的成为记者，全球首席记者的王冠可能被她摘取。虽然目前她只有9岁，其经历和气质已经具有显著的合众国特征。
驾校的教练在教学员开车之前，要自己驾车演示给学员看。英语教师也要先说英语给学生听。很少见语文教师在教学生写作文时，自己先当场写一篇文章演示给学生看。我在皮皮鲁讲堂当场写文章给弟子看，让他们看我写文章的思路。方法是：全班学生通过抽签获得一位学生，由我向他（她）提问五分钟，然后我当场写一篇描述该学生的文章（弟子可以通过大屏幕看到我写作的全过程），我边写边向弟子解释我为什么这么写。我的写作时间被限定在20分钟之内。这篇文字是我在皮皮鲁作文讲堂的众弟子注视下当场写出的文章。这样的作文教学方法，见效很快，深受弟子喜欢。毕竟我创作了一千万字的作品，我的图书和作品专刊《童话大王》半月刊累计售出了一亿册。我在写作上有不少亲身感受。
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